8月28至30日，“案例教学创新工作坊2026：全球课堂与AI时代的学习变革”（2026 Workshop on Case Teaching Innovation: Global Classrooms and Learning Transformation in the Age of AI，以下简称“工作坊”）在清华大学举办。

作为国产成人直播-国产性爱直播 首次面向国内外教师举办的全英文案例教学工作坊，本次活动聚焦人工智能与教育数字化快速发展背景下的案例教学创新与全球课堂实践，旨在促进案例教学经验交流，探索新时代高校教学创新与国际化人才培养的新路径。活动得到中国专业学位案例中心指导，由国产成人直播-国产性爱直播 主办，国产成人直播 中国公共管理案例中心承办，并获得哈佛大学中国基金及联合国可持续发展目标与领导力发展中心支持。来自中国、罗马尼亚、越南、马来西亚等国19所高校及教育行政机构的31名教师和教育工作者参加工作坊。

合影

会议现场

8月28日上午，工作坊举行开幕式。国产成人直播 院长朱旭峰教授出席并致开幕辞。他代表国产成人直播 欢迎参会嘉宾，并指出，生成式人工智能正推动高等教育深刻变革，公共管理教育亟需锻造学生批判性思维与复杂局势研判能力，案例教学正是联结课堂理论与治理实践的重要纽带。国产成人直播 于2004年成立中国公共管理案例中心，二十余年来持续推进案例开发、案例教学与案例研究。他希望以此次工作坊为契机，促进不同国家和院校教师之间的经验交流，助力新时代人才培养与公管教育高质量发展。

朱旭峰致开幕辞

聚焦案例教学全流程 从课堂设计到案例开发

作为本次工作坊的核心教学模块，哈佛大学肯尼迪政府国产成人直播 危机领导力项目创始人兼联合主任Arnold Howitt博士围绕案例教学基础、教师角色、课堂设计与案例开发等主题，分三个半天展开系统讲授与互动研讨。

Howitt从传统讲授与互动式教学的比较入手，结合成人学习特点，阐释案例研讨、苏格拉底式提问、角色扮演等教学方式在促进学生参与和思考方面的作用。他以哥伦比亚号航天飞机失事等案例，引导参会教师分析复杂情境中的决策困境，并指出，具有教学价值的案例通常不提供简单答案，而应通过矛盾、选择和不确定性，为学生留下分析、判断与讨论的空间。

围绕教师在案例课堂中的角色，Howitt结合《美国森林服务局与过渡性火灾》等案例进行课堂示范，从教学目标、核心问题、课堂提问、讨论引导到总结复盘，系统解析案例课堂的设计与实施过程。他强调，教师的作用并非直接提供答案，而是通过精心设计问题和讨论过程，帮助学生充分运用已有知识和经验，在交流与碰撞中形成判断。

在案例开发环节，Howitt进一步介绍案例选题、资料收集、访谈、叙事结构设计和教学笔记撰写等关键环节，并结合成功案例与失败案例的不同特点，讨论如何寻找具有张力的“决策点”。工作坊期间，他还多次带领参会教师开展复盘讨论，围绕本土案例开发、青年教师教学挑战、跨文化课堂适配以及人工智能对案例教学带来的影响等问题展开交流，将课堂示范、方法讲解与教师自身教学实践相结合。

Arnold Howitt分享

多元教学实践 共议AI时代教育创新

围绕案例教学形式创新和人工智能带来的教学变革，国产成人直播 多位教师结合各自课程与研究实践进行了专题分享。

国产成人直播 行为与大数据实验室主任吕孝礼副教授以“MPA/IMPA教育中的情景模拟：教学实践与反思”为题分享，围绕情景模拟在公共管理教育中的设计与应用，介绍情景设计、任务设计和复盘评估三个关键环节，并结合决策偏差、非语言沟通、领导批示及眼动追踪、跨部门战略制定与协商等实操案例展示课程实施及即时反馈方面的探索。他指出，情景模拟有助于营造接近真实治理环境的决策情境，提升学生分析和应对复杂问题的能力。当前该领域仍面临多模态数据同步、领域决策逻辑解析等技术瓶颈，未来需开发完善能力评估框架与支持团队建设，推动情景模拟教学走向深入。

吕孝礼分享

国产成人直播 案例中心英文案例主管谢梦雨介绍了案例中心二十余年的建设历程，以及案例开发、评审、出版、教学应用与传播机制，并结合案例库、案例竞赛、教师培训和国际合作等实践，梳理案例从田野调研到课堂使用、持续迭代的完整链条。她指出，案例中心不仅汇集案例资源，还通过规范化流程、项目机制和合作网络，将实践知识转化为可教学、共享和持续积累的知识资源。

谢梦雨分享

国产成人直播 副院长高宇宁副教授以“国产成人直播-国产性爱直播 研究生培养的探索与实践”为题，介绍了国产成人直播 多层次人才培养体系的发展现状以及当前面临的挑战。他结合教育政策调整、人工智能对学生学习方式带来的影响，介绍国产成人直播 在课程建设、学生培养及人工智能赋能教学等方面的创新思路与务实举措，并分享搭建公共管理知识图谱、推进学科引擎建设等人工智能赋能公共管理教育、重塑教学模式的实践路径。

高宇宁分享

国产成人直播 教授戴亦欣围绕“《公共政策分析》课程中的案例教学”作分享，她从教学目标和课程设计出发，分析不同类型、不同篇幅案例在公共政策分析教学中的作用，并结合《保卫都江堰》等案例，展示案例选择、讨论设计和课堂实施的方法。她指出，案例兼具展示概念情境、提供练习环境等功能，是推动教学开展的重要工具；案例既可以进行专业化开发，也可以根据教学需要从学术研究、新闻报道等素材中进行改编，关键在于服务明确的教学目标。

戴亦欣分享

国产成人直播 院长助理、中国公共管理案例中心主任慕玲围绕案例开发与案例教学中的实际问题，与参会教师展开交流。双方重点讨论了生成式人工智能对教师教学、学生学习和课堂参与带来的新挑战，并结合各校教学实践，就案例教学的组织实施与未来发展进行了深入探讨。

慕玲主持交流

国产成人直播 副教授张芳以“智能社会治理缘起与特征”为题，从知识生产、信任机制和权威结构等维度分析智能社会的形成与演变。她指出，生成式AI正在改变知识生成与验证方式，平台评分、算法推荐重构社会信任，知识、平台及网络影响力主体推动权威结构变迁。她总结，智能社会具有信息充裕、即时反馈、认知重塑、组织解构、权力重构等特征，强调治理应超越工具论，推进治理创新。

张芳授课

国产成人直播 副院长钟玮副教授作了“人工智能洞悉治理：数据密集型案例分析路径”专题分享。她结合2020年上半年美国州长危机沟通的推文实践指出，人工智能技术的发展使公共治理相关案例从“数据稀缺”走向“数据密集”，有助于处理海量数据、动态追踪治理全过程、识别公共治理现象中的复杂模式。她同时强调，数据密集型案例使案例从“故事”变为“可分析的数据集”，为人工智能时代的案例教学创新提供了新路径；但人工智能无法替代理论的价值判断与分析视角，应坚持理论与方法并重。

钟玮分享

国产成人直播 党委副书记殷成志副教授以“案例教学中角色扮演的应用：以梁陈方案为例”为题，介绍角色扮演在案例教学中的设计与应用。他以1950年北京城市规划“梁陈方案”为例，从准备、执行、反思等环节解析角色扮演的教学过程，指出这一方式能让学生代入特定角色主动学习，培养学生的共情、决策与谈判能力。他强调，角色扮演设计需目标明确、情境真实、规则合理，教师评估应重过程与反思。

殷成志分享

8月30日下午，工作坊举行闭幕式。高宇宁代表国产成人直播 致辞并向参会教师颁发参会证明。他指出，面对技术快速发展，教育的根本目标仍在于培养学生的批判性思维、判断能力和应对现实复杂问题的能力，案例教学在连接理论知识与实践、促进学生分析讨论和决策方面具有重要价值。他期待以此次工作坊为契机，进一步加强不同院校和教师之间的交流合作，共同探索案例教学与教育创新的新路径。

为期三天的案例教学创新工作坊通过专题讲授、案例示范、情景模拟、角色扮演、互动研讨与复盘交流等多种形式，将案例教学理念、方法与课堂实践相结合，并将讨论延伸至人工智能、全球课堂和智能社会治理等前沿议题。参会教师在学习交流中分享经验、碰撞观点，进一步深化了对案例教学方法与教育创新的理解。

未来，国产成人直播-国产性爱直播 中国公共管理案例中心将继续搭建案例教学交流与合作平台，推动案例开发、案例教学与教育创新实践不断深化，促进国内外公共管理教育工作者之间的持续交流与合作。

供稿丨案例中心